Via de basisschool naar de muziekvereniging

Zo zouden we het traject kunnen noemen waarbij leerlingen van de basisschool kennis kunnen maken met de blaasmuziek en er uiteindelijk voor kiezen actief deel te nemen in een blaas- of slagwerkorkest.
Daarbij kan een indeling in vier fasen worden gemaakt:

- Voorfase Kennismaking
De fase waarin de vereniging contact zoekt met een of meerdere basisscholen in de directe omgeving en kennis laat maken met het Windkracht 6 pakket. Samen kan besproken worden hoe een project zou kunnen worden opgezet met als doel leerlingen uit groep 5/6 van de basisschool door middel van het PEP-pakket kennis te laten maken met de blaasmuziek. Vervolgens kunnen geïnteresseerde kinderen zich  aanmelden bij de muziekvereniging om als lid actief deel te gaan nemen in het orkest.
Het is vanzelfsprekend dat daarbij de slogan wordt ingezet: ‘Muziek maakt slim!’

- Fase 1  Het lesprogramma
Dit is de fase waarin binnen de basisschool – geheel op eigen kracht - het lesprogramma wordt uitgevoerd.
Het lesprogramma bestaat uit vier onderdelen:
1. Allemaal blaasmuziek, met lessen over de blaasmuziek in het algemeen
2. Hout, met lessen over de houten blaasinstrumenten
3. Koper, met lessen over de koperen blaasinstrumenten
4. Slagwerk, met lessen over allerlei verschillende slaginstrumenten

Daarbij kunnen leer- en hulpmiddelen worden ingezet als:
o in het lesprogramma opgenomen bladen met per onderdeel uitgewerkte opdrachten
o per onderdeel een werkblad voor de leerlingen
o per onderdeel een liedje waarvan de begeleiding op de CD is opgenomen
o een groot aantal thema gerelateerde filmpjes op de DVD
o een groot aantal geluidsfragmenten op de CD
o het boek ‘Instrumentenparade’ met veel informatie over orkesten en instrumenten
o het ‘Maestro Muziekspel’
o het Windkracht 6 ‘Memoryspel’

In de praktijk is gebleken dat - gemiddeld genomen - gedurende een periode van ongeveer vier weken met het lesprogramma is gewerkt met daarbinnen per onderdeel twee of drie blokjes van ca. 45 – 60 minuten.
Het PEP-pakket is bijzonder uitgebreid, maar de inzet ervan kan - naar eigen situatie en wensen - worden aangepast en ‘op maat’ worden toegepast. Maak vooral een eigen keuze uit het totaalaanbod.

- Fase 2  Instrumentenparade
In deze fase komt de vereniging in ‘beeld en geluid’ en brengt de instrumenten binnen de school. Daarbij wordt de leerlingen de mogelijkheid geboden de instrumenten zelf uit te proberen. Natuurlijk een spannende, maar vooral actieve fase van Windkracht 6. Deze fase kan – afhankelijk van de orkestvorm - één of twee weken omvatten.
Het bijzondere is dat de liedjes die al in het lesprogramma met de CD zijn aangeleerd nu ook samen met een kleine groep blazers kunnen worden uitgevoerd. Dat zal het gevoel van ‘samen spelen en zingen’ versterken en een feest der herkenning kunnen worden.

-  Fase 3  De Mega Muziek Manifestatie
Deze fase vormt het hoogtepunt van het WK6 traject. Samen met de leerlingen van de betreffende basisscho(o)l(en) bereidt de vereniging een Mega Muziek Manifestatie voor.
Een happening dat zich in een grote zaal zal afspelen met de vereniging én de basisschoolkinderen als hoofdrolspelers en terwijl ouders en overige belangstellenden het publiek vormen.
Repertoire hiervoor is te vinden in het zgn. Windkracht 6 Plus Pakket. Zie www.windkracht6.com
Ook de liedjes die in fase 1 met de cd zijn aangeleerd, in fase 2 ook al met een klein ensemble zijn gezongen, kunnen tevens in fase 3 samen met het volledige orkest worden uitgevoerd.

Tijdsplanning: 
Voorfase: in het begin van het schooljaar, zodat in de planning hiermee rekening wordt gehouden.
Fase 1  in de periode februari – april
Fase 2  in de periode april - mei
Fase 3  in de periode mei - juni

Aansluitend kan de wervingscampagne worden afgesloten en kunnen de nieuwe leden/leerlingen zich voor het nieuwe schooljaar en de start van de opleiding aanmelden.